Local:
Data início:
Data fim:
Horário:
Organização:
Grupo de Investigação Associado
Tipo de Evento:
13.ª SESSÃO OIC 2022/23 «Passados dolorosos e temas sensíveis: os desafios do ensino da História no tempo presente»
Proponentes da sessão: Isabella Pimentel (Educação e Desafios Societais) e Ivan Luis Lima Cavalcanti (Educação e Desafios Societais)
Título/Tema geral da sessão: «Passados dolorosos e temas sensíveis: os desafios do ensino da História no tempo presente»
Nome dos intervenientes e respectivos títulos das comunicações:
O passado doloroso da Irlanda do Norte e o seu ensino | Daniela Almeida
Se faz sentir, faz sentido: temas sensíveis e questões socialmente vivas no ensino de História em Portugal e no Brasil | Isabella Pimentel
“A liberdade está a passar por aqui: A importância da canção de protesto no ensino e na formação crítica em escolas portuguesas” O ensino de História nos Institutos Federais: as possibilidades e os limites de rompimento com uma educação assistencial de conservação da pobreza | José Gerardo Bastos da Costa Júnior
Racismo estrutural e a ferida colonial no ensino de História do Brasil | Manuela Arruda dos Santos Nunes da Silva
Entrada Livre!
Webpage OIC: https://oiccitcem.wixsite.com/oficinascitcem
Comissão Científica
Comissão Executiva do CITCEM
Comissão Organizadora
Carla Sequeira
Joana Lencart
Organização
CITCEM
Secretariado
CITCEM
Local:
Data início:
Data fim:
Horário:
Organização:
Grupo de Investigação Associado
Tipo de Evento:
13th SESSION OIC 2022/23 "Painful pasts and sensitive topics: the challenges of teaching history in the present time"
Session proponents: Isabella Pimentel (Education and Societal Challenges) and Ivan Luis Lima Cavalcanti (Education and Societal Challenges)
Title/General Theme of Session: “Painful Pasts and Sensitive Themes: The Challenges of Teaching History in the Present Time
Name of speakers and their paper titles:
Northern Ireland’s painful past and its teaching | Daniela Almeida
If it makes sense, it makes sense: sensitive themes and socially alive questions in history teaching in Portugal and Brazil | Isabella Pimentel
“Freedom is coming through here: The importance of protest song in teaching and critical formation in Portuguese schools” The teaching of History in Federal Institutes: the possibilities and limits of breaking with a poverty conservation welfare education | José Gerardo Bastos da Costa Júnior
Structural racism and the colonial wound in Brazilian history teaching | Manuela Arruda dos Santos Nunes da Silva
Free Entry!
OIC Webpage: https://oiccitcem.wixsite.com/oficinascitcem
Scientific Committee
CITCEM Executive Committee
Organizing Committee
Carla Sequeira
Joana Lencart
Organization
CITCEM
Secretariat
CITCEM